Architektura systemów komputerowych

Zapoznanie studentów ze strukturą i działaniem współczesnych komputerów. W szczególności studenci poznają:

a) organizację i architekturę jednostki centralnej komputera

b) zasady komunikacji pomiędzy różnymi modułami komputera

c) hierarchię pamięci

d) architektury potokowe i wieloprocesorowe

WYKŁAD

Ewolucja komputerów

Taksonomie architektur komputerowych i architektury

Dane

Synteza modelu programowego

Struktura modelu programowego

Model programowy procesora w podejściu CISC i RISC

Jednostka wykonawcza procesora

Działanie potokowej jednostki wykonawczej

Procesory wielopotokowe

Kieszenie jako warstwa hierarchii pamięci

Redukcja opóźnień w procesorach

Wejście-wyjście

Kolokwia x2

Ćwiczenia laboratoryjne

Systemy pozycyjne. Reprezentacja liczb (3h)

Projektowanie prostych układów sekwencyjnych (3,5)

System DSM-51 - wprowadzenie (2,5h)

Budowa pamięci w systemie DSM-51 (2,5h)

Działania na liczbach binarnych (3)

Skoki i instrukcje warunkowe (2,5h)

Omawianie prac domowych (2h)

Kolokwium (2h)

Koncepcja stosu (2h)

Timery (3h)

Przerwania (2h)

Kolokwium (2h)

W. Stallings: Organizacja i architektura systemu komputerowego. WNT, Warszawa 2008.

A. Skorupski: Podstawy budowy i działania komputerów. Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, 2004.

W. Stanisławski, D. Raczyński: Programowanie systemowe mikroprocesorów rodziny x86. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2010.

D. Patterson, J. Hennessy, Computer Organization and Design, 5th Edition, Morgan Kaufmann 2013

John L. Hennessy and David A. Patterson, Computer Architecture: A Quantitative Approach, 5th edition, 2011

Znajomość architektur systemów komputerowych, działania procesorów, pamięci i innych elementów.

Umiejętność pracy w środowisku systemów IT i znajomość zasad bezpieczeństwa związanego z tą pracą. Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie.

Rozumie, że wiedza i umiejętności nabyte w okresie studiów szybko się starzeją

Testy x2

Zaliczenie obu, średnia z obu.