Muzea w Polsce- ich struktura, zagadnienia przechowywania i konserwacji zbiorów

obowiązkowe
specjalnościowy

mieszany: w sali i zdalnie

Celem przedmiotu jest osiągnięcie przez prowadzącego założonych efektów uczenia się poprzez realizację określonych zadań dydaktycznych. W ramach zajęć student ma poszerzyć swoją wiedzę na temat muzealnictwa w Polsce, posiąść umiejętność świadomego korzystania ze zbiorów muzeów, w ramach kompetencji społecznych włączyć się w sposób świadomy w ochronę dziedzictwa kulturowego.

Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z organizacją muzeów w Polsce, ich strukturą, zakresem działania, ze zwróceniem uwagi na zasady opracowywania, przechowywania i konserwacji zbiorów.

1. Folga-Januszewska D., Muzea w Polsce 1989 – 2008, „Muzealnictwo”, 2009 (50), s. 18-46.

2. Folga-Januszewska D., 1000 muzeów w Polsce. Przewodnik, Warszawa 2011.

3. Ekonomia muzeum, red. Folga-Januszewska D., Gutowski B., Warszawa 2011

4. Folga-Januszewska D., Muzea w Polsce, Olszanica 2012.

5. 200 lat Muzealnictwa warszawskiego. Dzieje i perspektywy, Warszawa 2006.

6. Raport o muzeach

7. Rouba B., Najważniejsze rady dla opiekunów i pracowników muzeum. Konserwacja zapobiegawcza w muzeach, Warszawa 2007.

8. Święcka E, Rogowski M., ABC profilaktyki konserwatorskiej w muzeach, Seria Wydawnicza NIMiOZ oraz Muzeum Narodowego w Krakowie, Ochrona Zbiorów, 2013, z.3, s. 2-52.

Student zna i rozumie zasady działania systemów i instytucji właściwych dla zakresu działalności zawodowej właściwej dla kierunku studiów

Student potrafi rozpoznać wytwory kultury właściwe dla kierunku studiów oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod pozwalających na ocenę ich znaczenia i oddziaływania w procesie historyczno-kulturowym

Student jest przygotowany do odpowiedzialnego pełnienie ról zawodowych, w tym:

przestrzegania zasad etyki zawodowej i wymagania tego od innych;

Efekty uczenia się uznaje się za osiągnięte, jeżeli student otrzymał oceny pozytywne ze wszystkich ocenianych form jego aktywności weryfikowanych wskazanymi wyżej metodami weryfikacji.

Ocena za przedmiot jest ustalana zgodnie z zasadą:

– bardzo dobry: 4,75-5,0,

– dobry plus: 4,5-4,74,

– dobry: 4,0-4,49,

– dostateczny plus: 3,5-3,99,

– dostateczny: 3,0-3,49.

Egzamin – 50% + praca semestralna – 30% + ocena aktywności – 20%