Historia sztuki i cywilizacji

obowiązkowe

w sali

brak

Celem zajęć jest zaznajomienie studentów z wybranymi zagadnienami z historii sztuki od prehistorii do współczesności oraz ich powiązań z architekturą bądź innymi realizacjami architektów.

Wykład 1. Sztuka prehistoryczna.

Wykład 2. Sztuka starożytnego Egiptu.

Wykład 3. Sztuka Mezopotamii.

Wykład 4. Sztuka starożytnej Grecji.

Wykład 5. Sztuka starożytnego Rzymu.

Wykład 6. Nowożytna grafika europejska a urbanistyka i archiktektura.

Wykład 7. Japoński drzeworyt Ukiyou-e.

Wykład 8. Historia plakatu europejskiego.

Wykład 9. Historia meblarstwa.

Wykład 10. Historia designu.

1. Ernst H.Gombrich, O sztuce, Rebis, Poznań [b.r.], wydanie II poprawione

2. J. Lipińska, Sztuka starożytnego Egiptu, Arkady, Warszawa 2008

3. A. Mierzejewski, Sztuka starożytnego Wschodu, Wydawnictwa Artystyczne i Filmowe, Warszawa 1981, t.I-II

4. E.Makowiecka, Sztuka grecka, Wydawnictwa UW, Warszawa 2006

5. E.Makowiecka, Sztuka Rzymu. Od Augustyna do Konstantyna, Wydawnictwa UW, Warszawa 2010

6. W.Kotański, Sztuka Japonii, WAiF, Warszawa 1974

7. M. Skibicki, Od Rouchona do Cappiella. Złoty wiek francuskiego plakatu reklamowego, Toruń 2018

8.

1. Sztuka Świata, Arkady, Warszawa, t.1-4

Materiały pomocnicze udostępnione przez wykładowcę.

Dostrzega i rozumie zależności i etapy rozwoju cywilizacji. Porządkuje dzieje historii sztuki i cywilizacji w aspekcie faktów i wydarzeń historycznych, religijnych i społecznych.

Umiejętnie posługuje się kanonami sztuki architektonicznej. Potrafi ze zrozumieniem uwzględnić kulturowe, filozoficzne i historyczne podstawy budowy form architektonicznych i urbanistycznych. Potrafi odpowiedzialnie uwzględniać relacje między dawną a nową architekturą.

Odznacza się erudycją w poruszaniu się w przestrzeni kultury europejskiej. Ma opanowany język komunikacji społecznej w zakresie kultury architektonicznej. Umiejętnie kształtuje relacje interpersonalnych w środowisku lokalnym i międzynarodowym.

Egzamin pisemny składający się z części przedstawiającej ilustracje z zajęć do rozpoznania oraz części pytań otwartych.