Budownictwo 3

obowiązkowe

w sali

Podstawowa wiedza z przedmiotu “Budownictwo 2”

Zapoznanie studenta z rozpoznawaniem oraz konstruowaniem wybranych elementów ustrojów obiektów budowlanych. Nauczanie rozpoznawania rodzajów obciążeń konstrukcji. Nauczanie podstaw zagadnień dotyczących akustyki i właściwości cieplno-wilgotnościowych.

Informowanie o nieustannie trwającym rozwoju myśli inżynierskiej w kontekście omawianych zagadnień z wyjaśnianiem potrzeby uczenia się przez całe życie w celu podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych. Nauczanie rozpoznawania oraz konstruowania wybranych elementów ustrojów obiektów budowlanych. Zapoznanie z rodzajami, właściwości i zakresem stosowania wybranych materiałów budowlanych.

Wprowadzenie w tematykę przedmiotu.

Wykonanie rysunków detali projektowych: fundament, stropy, nadproża, ściany zewnętrzne, okap, attyka, murłata. Analiza rozwiązań materiałowych: konstrukcyjnych, izolacyjnych, wykończeniowych.

Typy stosowanych stropodachów, zasady projektowania, wykorzystanie odpowiednich materiałów: konstrukcyjnych, izolacyjnych, wykończeniowych zależnie od oczekiwanego efektu wizualnego stropodachu oraz obowiązujących przepisów i norm.

Izolacje w budynku oraz różnice między dostępnymi materiałami i zasady ich używania.

Geometria dachów skośnych- zasady i wytyczne projektowania.

Typy konstrukcji dachów- porównanie więźby jętkowej i płatwiowo-kleszczowej.

Rozplanowanie konstrukcji drewnianej dachu na zadanym budynku oraz implikacja ich na przekroje i elewacje.

1. Budownictwo ogólne, Arkady, Warszawa 2008

2. Nowy Poradnik Majstra Budowlanego, Arkady, Warszawa 2003

3. Vademecum Budowlane, Arkady, Warszawa 2001

4. Bielenfeld B., Skiba I., Technical drawing, Birkhauser, Basel, Boston. Berlin

1. Mielczarek Z., Nowoczesne konstrukcje w budownictwie ogólnym. Arkady, Warszawa 2003

2. Mączeński Z., Poradnik Budowlany Dla Architektów. Budownictwo i Architektura, Warszawa 1954

3. Vademecum projektanta- detale projektowe nowoczesnych technologii budowlanych, Archi-Plus, Kraków 2002

Materiały pomocnicze udostępnione przez wykładowcę.

Zna i rozumie matematykę, geometrię przestrzeni, statykę, wytrzymałość materiałów, kształtowanie, konstruowanie i wymiarowanie konstrukcji, w zakresie niezbędnym do formułowania i rozwiązywania zadań z obszaru projektowania architektonicznego i urbanistycznego.

Zna i rozumie problemy konstrukcyjne, budowlane i inżynieryjne związane projektowaniem budynków jak również zasady, rozwiązania, konstrukcje i materiały budowlane stosowane przy wykonywaniu prostych zadań inżynierskich projektowaniu. Zna i rozumie problematykę budownictwa, technologii i instalacji budowlanych, konstrukcji i fizyki budowli, obejmującą kluczowe zagadnienia w projektowaniu architektonicznym, urbanistycznym i planistycznym oraz zagadnienia związane z ochroną przeciwpożarową obiektów budowlanych.

Umie zaprojektować obiekt architektoniczny lub prosty zespół urbanistyczny tak aby nadać przestrzeni nowe wartości, uwzględnić wymagania i potrzeby wszystkich użytkowników i spełnić wymogi estetyczne i techniczne. Umie wykonać dokumentację architektoniczno-budowlaną w odpowiednich skalach w nawiązaniu do koncepcyjnego projektu architektonicznego, współpracując z członkami zespołu projektowego. Potrafi wdrażać zasady i wytyczne projektowania uniwersalnego w architekturze, urbanistyce i planowaniu przestrzennym. Potrafi sporządzać opracowania planistyczne dotyczące zagospodarowania przestrzennego i interpretować je w zakresie koniecznym do projektowania w skali urbanistycznej i architektonicznej. Umie dokonać krytycznej analizy uwarunkowań, w tym waloryzacji stanu zagospodarowania terenu i zabudowy.

Potrafi opracować rozwiązania poszczególnych ustrojów i elementów budynków pod względem technologicznym, konstrukcyjnym i materiałowym, korzystając z wiedzy i umiejętności z zakresu matematyki i geometrii przestrzennej.

Jest gotów do uczenia się przez całe życie, w tym przez podjęcie studiów drugiego stopnia i studiów podyplomowych lub uczestnictwo w innych formach kształcenia.

25% - aktywność podczas zajęć

50%-projekty przejściowe